針對3-5歲幼兒開始音樂啟蒙課程，分3-4歲音樂大風車、4-5歲音樂歡樂谷兩個階段教學，通過教授五線譜、節奏訓練、手指肌肉鍛煉等，采用奧爾夫創立的音樂教育體系，將語言、動作、舞蹈、表演、美術等元素用音樂串聯起來，讓孩子的五官去體驗音樂要素，培養孩子對音樂的感知力，激發孩子對樂器的興趣。

　　尊重孩子各階段的發展特性及個別差異，透過整合性的藝術教學活動，啟發孩子的音樂熱情;并以親身參與的方式，讓孩子在邊玩邊學中，奠定良好的音樂基礎。

　　樂理認知：數學邏輯智能、樂器演奏：音樂藝術智能、戲劇扮演：人際關系智能、圖畫創作：視覺空間智能

　　音樂欣賞：自我內省智能、故事歌唱：語言文字智能、生活情境：自然觀察智能、律動游戲：肢體動覺智能